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内容简介:
《教育大数据理论与实践》一书,在阐述教育大数据理论与技术的基础上,重点通过“Web教育资源内容切片研究”“校校通工程现状调查”和“学习社区用户行为特征”三个案例,翔实地介绍了开展教育大数据相关研究的具体步骤和分析方法。本书共八章:第一章介绍了教育大数据的基本概念和研究范式等。第二章介绍了大数据生态,包括软件和技术框架。第三、四章介绍了教育大数据的来源、共享意义、共享现状和挑战。第五章阐述了大数据常用算法。第六至八章,阐述了教育大数据的典型案例,致力于促进Web教育资源共享、科学评估教育信息化进程、多元评价个性化学习,展示教育大数据如何进行教育现状描述、成因分析、趋势预测甚至为教育管理部分提供决策依据。教育大数据的具体案例分析是拙作的亮点,本书以期为教育技术专业本科生、研究生,以及计算机专业的本科生提供指导,帮助他们在认识教育大数据的基础上,积极投身于教育大数据的相关实践研究中。
书籍目录:
第一章教育大数据研究范畴
第一节教育大数据概述
第二节教育大数据的数据形态
第三节科学研究范式
第四节教育大数据研究对象
第五节教育大数据研究层次
第六节教育大数据研究方向
第二章大数据生态
第一节大数据生态概述
第二节大数据常用软件
第三节大数据处理框架
第三章教育信息化数字踪迹
第一节教育信息化实践
第二节教育信息化系统与
第三节教育大数据图景
第四章教育大数据安全与共享
第一节共享——教育大数据的灵魂
第二节教育大数据共享现状
第三节教育大数据共享与安全政策
……
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书籍信息完全性:5分
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书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:8分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:8分
新颖与独特:7分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:6分
文化贡献:9分