意识形态解蔽与教育批判 徐冰鸥　著 高等教育出版社【正版】 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

阿普尔是美国当代批判教育研究的重要人物，近年来，他的著作被陆续译介到中国，受到教育界人士愈来愈多的重视，并逐渐成为学者重点关注的研究对象之一。徐冰鸥所著的《意识形态解蔽与教育批判--阿普尔教育哲学思想研究》基于对阿普尔思想文本的研读，在梳理阿普尔个人及学术历程的基础上，从教育中的意识形态及其遮蔽入手，论证了阿普尔教育批判的逻辑起点、具体路径，论述了阿普尔参与教育现实生活的实践指向，阐明了其意识形态解蔽与教育批判的最终目的。全书对阿普尔的教育思想进行了较为深入和系统的解读，力图为读者打开了解和理解阿普尔教育哲学思想的窗口。本书适于教育研究者及教育理论专业的研究生阅读。

导论

　一、研究缘起

　二、阿普尔的教育学术生涯

　三、已有研究成果述评

　四、本书的理路

章　教育中的意识形态及其遮蔽

　一、意识形态概念的梳理与再探

　二、教育与意识形态的关系分析

　三、阿普尔的意识形态观

第二章　意识形态解蔽的逻辑起点：拷问教育中的知识及其合法性

　一、知识的伦理政治学拷问：谁的知识最有价值

　二、对知识合法化的反思与追问

第三章　意识形态解蔽的具体路径：揭示教育中意识形态的运作机制

　一、作为意识形态霸权机构的学校与再生产

　二、教育中意识形态的改造及对霸权的抵制

第四章　意识形态解蔽的实践指向：参与教育的现实生活

　一、“学者——活动家”：追求研究者身份的自觉转向

　二、解决具体问题：对当代教育症候的准确感知与尖锐批判

　三、走向现实的行动策略：开展全球化的民主教育行动与实践

第五章　意识形态解蔽的最终目的：重塑教育的社会使命

　一、强调社会的正义与公平

　二、实现人的自由与解放

　三、推动民主教育的普及与深化

结语

参考论著

附录　阿普尔学术成果年表

索引

后记

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