华图版2013江西省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材综合基础知识 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

　　《华图·江西省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：综合基础知识（2013*版）》具有以下鲜明特点：

（1）体系完整，知识全面。本教材包括政治理论、法律基础、经济知识、管理知识、人文科技、公文写作与处理、国情省情、礼仪和时事政治、计算机相关知识及主观材料题写作等内容，覆盖了考试的全部范围，达到了“知识全面”的编写要求。

（2）设计科学，实用性强。本套教材以科学、实用为理念，在体例、版式、栏目、内容的设计上，力图做到科学实用；在讲解上尽量避免使用繁冗拖沓的语言，力图使应试者在短的时间内迅速提高应试技巧。

（3）内容新颖，时效性强。本教材紧跟江西省事业单位考试命题趋势，涵盖*考试知识点，如十八大专题及江西省发展现状等相关内容。既严格遵循江西省事业单位考试的要求，又有所创新，对考点进行了精辟深刻的分析。

（4）依据真题，凸显特色。江西省事业单位招聘考试对主观题的考查，主要是考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、概括归纳能力及文字表达能力，本教材安排了专门篇章，为考生答疑解惑，帮助考生提升答题能力。

绪论

一、考情分析

二、《综合基础知识》高效复习方法及备考建议

篇 政治理论

本篇思维导图

章 马克思主义哲学基本原理

节 科学的世界观和方法论

第二节 物质和意识

第三节 普遍联系和永恒发展

第四节 认识和实践

第五节 社会规律和人的活动

第六节 社会基本矛盾和社会形态

第七节 阶级和国家

第二章 思想

节 思想的产生

第二节 思想的主要内容

第三节 思想的活的灵魂

第四节 思想的历史地位及意义

第三章 邓小平理论

节 邓小平理论的历史地位

第二节 邓小平理论的精髓

第三节 邓小平理论的重要内容

第四章 “三个代表”重要思想

节 “三个代表”重要思想的历史地位

第二节 “三个代表”重要思想的科学内涵

第三节 贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

第五章 科学发展观

第六章 社会主义和谐社会

实战演练

第二篇 法律基础

本篇思维导图

章 法理学

节 法的概述

第二节 法的效力

第三节 法的制定与实施

第四节 法律关系与法律责任

第二章 宪 法

节 宪法的基本理论

第二节 国家机构

第三节 公民的基本权利和义务

第三章 行政法与行政诉讼法

节 行政法概述

第二节 行政行为

第三节 行政复议

第四节 行政诉讼

第四章 刑法与刑事诉讼法

节 刑法概述

第二节 犯罪

第三节 刑罚

第四节 常见的犯罪

第五节 刑事诉讼法

第五章 民法与民事诉讼法

第节 民法概述

第二节 物权

第三节 人身权

第四节 合同

第五节 婚姻与继承

第六节 民事诉讼法

第六章 经济法

节 反不正当竞争法

第二节 产品质量法

第三节 消费者权益保护法

实战演练

第三篇 经济知识

第四篇 行政管理与公文写作

第五篇 历史、文学、自然和科技

第六篇 公务礼仪

第七篇 计算机基础知识

第八篇 国情省况

第九篇 时事政治

第十篇 阅读写作

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　　九、标本兼治 加强和创新社会管理

　　适应经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势，创新社会管理体制机制，加强社会管理能力建设，建立健全中国特色社会主义社会管理体系，确保社会既充满活力又和谐稳定。

　　创新社会管理体制。坚持多方参与、共同治理，统筹兼顾、动态协调的原则，完善社会管理格局，创新社会管理机制，形成社会管理和服务合力。要健全社会管理格局、创新雇管理机制。

　　强化城乡社区自治和服务功能。全面开展城市社区建设，积极推进农村社区建设，健全新型社区管理和服务体制，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。要完善社区治理结构、构建社区管理和服务平台。

　　加强社会组织建设。坚持培育发展和管理监督并重，推动社会组织健康有序发展，发挥其提供服务、反映诉求、规范行为的作用。要促进社会组织发展、加强社会组织监管。

　　完善维护群众权益机制。加强和完善党和政府主导的维护群众权益机制，形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制，切实维护群众合法权益。要拓宽社情民意表达渠道、完善社会矛盾调解机制。

　　加强公共安全体系建设。适应公共安全形势变化的新特点.推动建立主动防控与应急处置相结合、传统方法与现代手段相结合的公共安全体系。要保障食品药品安全、严格安全生产管理、健全突发事件应急体系、完善社会治安防控体系。

　　十、传承创新 推动文化大发展大繁荣

　　坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，增强民族凝聚力和创造力。

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