百年回望与中国广播创新发展 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

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内容简介:
2020年是世界广播发展的100周年,也是人民广播事业的80周年。第五届中国广播创新发展 论坛暨中国高校影视学会广播专业委员会2020年会聚焦广播诞生100年及人民广播80年的历史演进、发展成就与发展特征,关注疫情期间广播新作为,关注直播经济浪潮下广播发展新动向,以5G技术、智能语音、物联网为背景,共同探讨广播融合发展成就与新时代特征,学界与业界对话, 广播人与广播“新声代”碰撞,共同探寻广播新征程。
书籍目录:
百年广播:历史回顾、融合创新与未来发展——第五届中国广播创新发展 论坛综述 颜春龙 赖黎捷 欧勤扬
回顾与展望:广播发展新机遇
从哪里来,到哪里去——百年广播漫谈 孙宝国
红中社、新华社与新华广播——基于技术与组织视角的人民广播溯源 艾红红
从广播史到收听史:加强以人民为中心的广播史研究 刘书峰
深度融合背景下广播媒体创新及其底层逻辑 王伟
人设奴役与数字劳工:异化理论视角下的直播带货 栾轶玫
视频化:广播融合发展的新机遇 张阿林
试论广播融媒体平台整合与变现策略 卢文兴
音频传播与公共应急广播
广播等音乐传播媒介与中国流行音乐的诞生 王撵
音频新蓝海:声音场景的若干种可能 李立伟
融媒体节目推进社会治理的创新实践——以《公仆走进直播间》为例 朱旭 孙瑞 何娟 靳鑫 孙颖 赵敏
新媒体时代乡村喇叭的多元化嵌入——基于通海县六一村和四寨生态村的研究 肖青 矣沅岑
发挥广播优势应急报道显担当——以交通广播防疫抗疫报道为例 蔡静
农村疫情防控中“大喇叭”融媒体传播 贺子宸
哈萨克斯坦官方新闻媒体对新冠肺炎疫情的报道研究——以哈通社为中心 马晓云
“乡村广播防疫”话语框架研究——基于疫情期间广播喊话的内容分析 马东丽
功能与展望:疫情防控期间的农村“大喇叭” 王佩庚
溯源与坚守:声音再认识与广播发展 方龙
音频艺术与智媒时代的广播
网络传播时代广播营销方式与思想变革 杨晓茹
早期内地广播谈话节目刍议——以情感谈心节目为例 钱锋
地方院校播音与主持艺术人才培养教学改革探究——以贺州学院为例 颜明霞 陈岩
从“学习强国”电台看音频创新发展 唐忠会 王瑶知
声音融合平台“云听”的模式建构与发展动向——基于老年受众的视角 赵红勋 吴昊阳
社交短音频:后疫情时代移动音频生态的错位策略 杨燕
融媒时代音频平台发展困惑与应对策略 杨帆
数字广播中环境类公益广告的话语表征分析——以“喜马拉雅FM”为例 杨航 管彤
音频融合与广播创新发展
耳听为实:移动传播时代“声音纪录片”的价值研究 张楚 王彤阳
记忆里的声音:浅析百年广播剧艺术的社会文化内涵 马子惠
类型化音乐广播的发展路径探析——以“动感101”为例 雷芳芳
听书App中文学经典的传播——以《西游记》为例 罗苗苗
声音政治的再现:人民广播的乡村治理功能研究 曾晨 陈秋丹 袁燕飞
我国网络音频平台广播剧的发展状况及趋势——以“喜马拉雅”为例 罗玮霖 白涛
后记
作者介绍:
颜春龙( 1973年2月-),男,苗族,民革成员,江西永新人,博士,三级教授,美国布法罗纽约州立大学传播系访问学者,省级宣传文化系统“四个批”理论人才(贵州 )、省级高校哲学社会科学学术带头人(贵州省教育厅)。现任重庆师范大学新闻与传媒学院(新媒体学院)院长、重庆新闻学院副院长。主要研究领域:环境新闻传播、文化传媒产业、传媒法与社会治理、海外华人传媒、影视传媒艺术。已出版独著4部,主编和出版其他论著5部,发表论文40多篇。先后主持 社会科学基金、省社科规划重大招标项目等十余项。赖黎捷( 1975年1月-),女,汉族,民盟盟员,重庆璧山人,博士,教授,首届“全国广播电视和网络视听行业青年创新人才”( )。现任重庆师范大学新闻与传媒学院(新媒体学院) 、重庆新闻学院副院长。 主要研究领域:广播电视艺术、新闻传播学。出版著作5部,主持或主研课题16项,发表论文近80篇。
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其它内容:
书籍介绍
2020年是世界广播发展的100周年,也是人民广播事业的80周年。第五届中国广播创新发展高端论坛暨中国高校影视学会广播专业委员会2020年会聚焦广播诞生100年及人民广播80年的历史演进、发展成就与发展特征,关注疫情期间广播新作为,关注直播经济浪潮下广播发展新动向,以5G技术、智能语音、物联网为背景,共同探讨广播融合发展成就与新时代特征,学界与业界对话,资深广播人与广播“新声代”碰撞,共同探寻广播新征程。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:8分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:7分
沉浸感:4分
事实准确性:8分
文化贡献:5分