专业学位研究生核心课程指南(2)(试行) 全国专业学位研究生教育指导委员会 编 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

课程学习是保障研究生培养质量的推荐环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托全国专业学位研究生教育指导委员会组织全国高等院校和科研院所等很好专家编写《专业学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。

全国专业学位研究生教育指导委员会对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各专业学位类别课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证《指南》具有针对性、可执行性指导性的同时，也为各单位发展特色留有空间。

《指南》按专业学位类别编写，主要包括基础理论课和专业课，体现本专业类别的基础理论和专门知识，并与我社已出版的《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》相衔接。

《指南》可供高等院校、科研院所、地方教育行政机构管理者，高等院校、科研院所研究生导师及研究生，指导研究生的行业导师及研究生，有关用人单位使用或参考。

《专业学位研究生核心课程指南.2:试行》无目录

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：专业学位研究生核心课程指南(2)(试行) 全国专业学位研究生教育指导委员会 编在线阅读

在线听书地址：专业学位研究生核心课程指南(2)(试行) 全国专业学位研究生教育指导委员会 编在线收听

在线购买地址：专业学位研究生核心课程指南(2)(试行) 全国专业学位研究生教育指导委员会 编在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

课程学习是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。为深入贯彻党的十九大关于实现高等教育内涵式发展的要求，落实《教育现代化2035》，加强研究生课程建设，提高研究生培养质量，国务院学位委员会第34次会议决定，委托全国专业学位研究生教育指导委员会组织全国高等院校和科研院所等**专家编写《专业学位研究生核心课程指南》（以下简称《指南》）。目的是为各培养单位研究生课程设置和教学提供参考。

全国专业学位研究生教育指导委员会对《指南》编写工作高度重视，认真负责，广泛听取研究生培养单位、研究生导师、有关专家、行业专家和用人单位的意见，以研究生成长成才为中心，结合各专业学位类别课程教学和人才培养特点，注重思维方法和能力培养，既考虑课程的前沿性，又考虑课程的实践性，在保证《指南》具有针对性、可执行性指导性的同时，也为各单位发展特色留有空间。

《指南》按专业学位类别编写，主要包括基础理论课和专业课，体现本专业类别的基础理论和专门知识，并与我社已出版的《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》相衔接。

《指南》可供高等院校、科研院所、地方教育行政机构管理者，高等院校、科研院所研究生导师及研究生，指导研究生的行业导师及研究生，有关用人单位使用或参考。