让孩子自然快乐地学习 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

→内容简介←

本书向读者介绍了孩子们如何在家居日常生活中自然地学习阅读、写作、数学，以及大人们如何尊重和鼓励这一过程。用作者自己的话说，这本书是“证明儿童无须强迫和命令，无须放到特殊的环境中，无须事先安排材料，他们可以而且必然能够从周围的世界中获取基本的知识。”学习，不是教育的结果，而是一种“自然得如同呼吸”的持续而普遍的人类活动。

本书内容精确且详实地阐述了作者多年的观察心得，并从许多的例子当中，教育父母亲们该如何从日常生活中去引导孩子自然地学习，不论是阅读、拼写或是数学、音乐等等课程；并且通过访谈的内容，耐心地叮嘱所有的家长们，在孩子的学习过程中，应该要多给予礼貌性的尊重及衷心的鼓励。

此外在本书中，还有许多生动的故事与实用的例子，对于热爱孩子的家长们，不仅可以从中获得启发，进而了解孩子的天性；也能透过当中的建议，找到正确又轻松的方法，帮助孩子找到增加知识，认识世界的最佳方法。本书充满生动的故事和细致的观察，作者的智慧、对于早期教育的深邃思想，以及他的对于幼儿的富有感染力的爱，都会令读本书的父母和老师们感动。特别是书中对学校教育的观点，对中国的父母一定会产生很大的启发。

→目录

◆关于约翰•霍特

◆原出版者序

★第一章 读书和写字

◎读书和信任

◎三十小时

◎发现字母

◎探索词义

◎读书准备

◎创造性学习

◎根据上下文理解赐予

◎辨音识字

◎不会读书的原因

◎不会写字的原因

◎拼写

◎手写体

◎成为书籍世界的公民

★第二章 在家识数

◎数数

◎加法和减法

◎自治加法运算器

◎抽象概念

◎乘法

◎简易图表

◎大数字的乘法

◎分数

◎关于”无穷大”

◎数学游戏

◎家庭经济学

◎解决数学难题

◎骑马、打猎和四则运算

★第三章 小小科学家

◎解决科学难题

◎创造新知识

◎培养理解能力

◎形成自己的关联方式

◎课外学习

◎认识世界

★第四章 热爱音乐

◎再给一次机会

◎从小开始

◎练习

◎铃木教学法

◎封锁所有出口

◎音乐蕴含的情感

★第五章 父母的作用

◎成人之间的交谈

◎不受欢迎的说教

◎榜样的力量

◎教孩子也是科学

◎分清左右

◎纠正错误

◎毫无价值的赞扬

◎多余的帮助

◎合理的界限

★第六章 学习的本质

◎三种误导人的比喻

◎学习就是了解事物

◎终生学习

◎孩子天生会学习

◆作者介绍

→作者简介←

约翰•霍特（1923-1985）

美国教育改革领导者、著名儿童教育家、畅销书作家、社会评论家、演说家、业余大提琴家，著有 《孩子为何会失败》、《孩子如何学习》、《孩子为何成绩不佳》、《星期一我做什么》、《自由与超越》、《逃避童年》、《另类教育》、《永远不晚》、《自学成才》、《让孩子自然而然地学习》等十余本教育经典书籍，作品被翻译成14种语言并广为传播，其中《孩子为何会失败》、《孩子如何学习》更是成为畅销百万册的教养经典。

在著书立说的同时，约翰•霍特也主办了杂志《自学成才》(Growing without Schooling)，积极倡导顺应儿童天性的教育方法，毕生致力于关注和分析儿童的自然学习行为。他强烈抨击美国教育制度的弊端，是美国“在家上学”运动的积极推动者，甚至被很多家庭学校教育研究者和家庭学校教育者称为“美国家庭学校教育之父”。家庭学校成为当今美国一种重要的教育选择形式，约翰•霍特功不可没。

→约翰•霍特十大教育经典←

《让孩子自然而然地学习》

Learning All The Time

《孩子为何会失败》

How Children Fail

《孩子如何学习》

How Children Learn

《孩子为何成绩不佳》

The Underachieving School

《星期一我做什么》

What Do I Do Monday?

《自由与超越》

Freedom and Beyond

《逃避童年》

Escape from Childhood

《另类教育》

Instead of Education

《永远不晚》

Never Too Late

《自学成才》

Teach Your Own

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：让孩子自然快乐地学习在线阅读

在线听书地址：让孩子自然快乐地学习在线收听

在线购买地址：让孩子自然快乐地学习在线购买

无论我们是用数字和符号来写，还是用文字来写，比如“加上”、“增加”、“拿走”，它们只不过是看待和谈论一种事实的不同方式而已。

书籍介绍

→内容简介←

本书向读者介绍了孩子们如何在家居日常生活中自然地学习阅读、写作、数学，以及大人们如何尊重和鼓励这一过程。用作者自己的话说，这本书是“证明儿童无须强迫和命令，无须放到特殊的环境中，无须事先安排材料，他们可以而且必然能够从周围的世界中获取基本的知识。”学习，不是教育的结果，而是一种“自然得如同呼吸”的持续而普遍的人类活动。

本书内容精确且详实地阐述了作者多年的观察心得，并从许多的例子当中，教育父母亲们该如何从日常生活中去引导孩子自然地学习，不论是阅读、拼写或是数学、音乐等等课程；并且通过访谈的内容，耐心地叮嘱所有的家长们，在孩子的学习过程中，应该要多给予礼貌性的尊重及衷心的鼓励。

此外在本书中，还有许多生动的故事与实用的例子，对于热爱孩子的家长们，不仅可以从中获得启发，进而了解孩子的天性；也能透过当中的建议，找到正确又轻松的方法，帮助孩子找到增加知识，认识世界的最佳方法。本书充满生动的故事和细致的观察，作者的智慧、对于早期教育的深邃思想，以及他的对于幼儿的富有感染力的爱，都会令读本书的父母和老师们感动。特别是书中对学校教育的观点，对中国的父母一定会产生很大的启发。