教育未来简史——颠覆性时代的学习之道 教育科学出版社 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

本书的主要目的在于鼓舞教育者以及教育相关方转变思想定势，接受革新变化这个不可逆转的事实，让他们愿意在教育过程中与学习者一起尝试新的教育方法。本书作者认为，学习软件和程序无法取代好老师，不过，很多传统的教学和学习任务会被软件取代，教师需要发展新的思维和技能，从而培养学生的批判性思维、解决问题能力等。本书剖析了教育界的“一贯做法”对当今学校的影响，敲响了变革创新的警钟，分析了在互联网中成长起来的学习者偏好的学习方式，以及如何在现代教学中体现这些偏好。通过展望20年后一个学生的上学经历，本书对未来的学习做出11个预测，分析了当代教育工作者面向未来必须承担的11个关键角色，并为他们推荐资源和专业渠道。

序

致谢

关于作者

导言 为何给本书取名《教育未来简史》?

第一章 摒弃“一贯做法”

第二章 未来对下一代意味着什么

第三章 颠覆性创新时代的生活画卷

第四章 数字化一代的九大学习特性

第五章 回望过去，展望未来

第六章 2038年的教育和学习

第七章 现代社会的新技能

第八章 教育者的新角色

结语 不忘初心

参考文献

索引

伊恩·朱克斯是国际教育领导力咨询公司InfoSavvy集团的创始人和执行董事。他做过教师、校长，及地区和省级协调员，也是作家、国际顾问、大学讲师和演讲嘉宾。他与80多个国家的客户合作过，所做演讲超过12000场次。而在所有这些身份中，伊恩首先是一个充满激情的教育工作者。他在自己的教育生涯伊始就看到了教育改革的迫切性并致力于创新教育机构，让教育适应当下和未来的数字化一代——助力下一代人迎接未来，而不是把他们捆绑于过去。伊恩出版（及共同出版）了18本图书以及9套教育类丛书。他的近期著作包括《如何教育数字化一代：千篇一律的高中》《生活在未来边缘：明日之窗》《读懂数字化一代：互联网社会的教与学》《读写能力远远不够：21世纪数字时代的文化素养》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以及《领袖转移2020》。

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关于作者伊・领InfoSavvy团创始人和执行董事。他做过教师、校长，及地区和省级协调员，

也是作家、国际顾问、大学讲师和演讲嘉宾。他与80多个国家

的客户合作过，所做演讲超过12000场次。

而在所有这些身份中，伊恩首先是一个充满激情的教育工作者。他在自己的教育生涯伊始就看到了教育改革的迫切性并

致力于创新教育机构，让教育适应当下和未来的数字化一

代—助力下一代人迎接未来，而不是把他们捆绑于过去。

伊恩出版（及共同出版）了18本图书以及9套教育类丛书。他的近期著作包括《如何教育数字化一代：千篇一律的高

中》《生活在未来边缘：明日之窗》《读懂数字化一代：互联网

社会的教与学》《读写能力远远不够：21世纪数字时代的文化

素养》《重新定义学习：数字化一代的学习策略和应用程序》以

及《 领袖转移2020》

他们习惯了信息的即时获取和网络的24小时畅通。对他们而言，接入网络是一项基本权利，而不是某种特殊待遇。

这是一个重大且突然的变化，对此教育者需要明白一点，那就是学习者是我们的委托人，是我们的顾客。要与他们建立联系，我们就要主动走近他们，而不是总期待他们来找。必须像对待顾客一样对待我们的学习者，而不是把他们当作学习的奴仆，因为未来的学习将不再仅仅由教师和学校来定义。

书籍介绍

数字化技术深刻地变革了人类生活，今天的年轻人看待世界的视角和融入世界的方式与以往大不一样。模拟时代的一辈人如何去教育数字时代的孩子？如何为他们的未来提供建议？《教育未来简史》一书提供了很多求新求变的思想和方法。

本书会让你了解到：

*数字化一代的九大学习特性是什么？

*现代学习者所需的八大技能包括哪些？

*2038年的教育和学习是什么样子？

*教育者必须承担的11个新角色是什么？

作者掷地有声地告诉大家，掌握核心技能的人才永远不会被淘汰。未来不在明天，今日就是未来！为未来做好准备，就要在当