应用统计基础（第3版）（21世纪高职高专规划教材·通识课系列） 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

本教材安排了以下几方面的内容:总论和统计调查、统计整理、综合指标分析法、动态数列分析法、指数分析法、抽样推断、假设检验入门、相关和回归分析法等统计分析方法。本教材在编写中针对高等职业教育教学的特点，本着以理论知识够用为原则，着重直观说明，讲清含义，再佐以例证，避免复杂的数学推导，力争简明扼要、通俗易懂，同时加强实训练习，每章都配以一定数量的思考练习题。另外，本教材还设计增加了“案例导读”和“实训研讨题”，旨在培养学生的自我学习能力。

总 论

节 统计学的研究对象和方法

第二节 统计学的基本范畴

第三节 统计的组织与管理

第四节 培养和树立六大统计观念

章 统计调查

节 统计调查概述

第二节 统计调查方式

第三节 统计调查方案与调查问卷设计

第二章 统计整理

节 统计整理概述

第二节 统计分组

第三节 分配数列

第四节 统计表和统计图

第三章 综合指标分析法

节 总量指标

第二节 相对指标

第三节 平均指标

第四节 标志变异指标

第四章 动态数列分析法

节 动态数列概述

第二节 动态平均数

第三节 动态数列的速度指标

第四节 动态数列趋势预测分析

第五章 指数分析法

节 指数的概念、作用和分类

第二节 综合指数和平均数指数

第三节 指数体系与因素分析

第四节 现实中几种经济指数的编制

第六章 抽样推断

节 抽样推断概述

第二节 抽样误差

第三节 抽样估计和推算

第四节 必要抽样数目的确定

第五节 抽样调查的组织形式

第七章 假设检验入门

节 假设检验概述

第二节 总体平均数的假设检验

第三节 总体成数的假设检验

第八章 相关和回归分析法

节 相关的意义和种类

第二节 相关图表和相关系数

第三节 回归分析

第九章 统计电算化

节 计算机在统计工作中的应用

第二节 统计软件包

附表

附表1 正态分布概率表

附表2 t分布临界值表

参考文献

戚德臣 作者曾先后在机关企事业从事统计实际业务和教学研究等工作，理论知识扎实和实践工作经验丰富，先后在《统计教育》等刊物上公开发表学术论文及调研报告多篇。目前，在浙江机电职业技术学院经贸管理学院主要承担《统计学原理》、《零售企业管理实务》等课程。

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（二）总体的特征

总体必须具备以下三个特征:

1.同质性

构成总体的各个单位必须在某一方面具有相同的性质，这是形成总体的先决条件。例如，全部工业企业之所以能够构成一个总体，是因为各个工业企业的职能相同，都是从事工业生产活动的基层单位，而某一个商店就不能放在该总体之中。

2.大量性

统计总体是由许多单位组成的，仅仅一个单位不能构成总体。例如，工业企业之所以能构成一个总体，是因为它不仅具有同质性，还满足了大量性的特征。

3.变异性

变异是指存在的差异，同一个总体在某一方面具有共同的性质，但在另外一些方面又必须是有差异的。例如，每个工业企业都具有从事工业生产经营活动的相同性质，而这些企业的规模、经济类型、产值、工人人数以及资金占用等都是不相同的，只有这样才有统计研究的必要。

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