正版书籍 中国教育财政家庭调查报告（2021） 魏易 著北京大学出版社9787301345924 夸克云 txt pdf umd tct 百度云 kindle 下载

2017年12月，北京大学中国教育财政科学研究所正式发布了国内 专门针对家庭教育支出的 家庭调查数据——中国教育财政家庭调查（China Institute for Educational Finance Research-Household Survey，CIEFR-HS），旨在为教育财政的学科发展和政策研究提供了高质量的数据支持。本书基于2019年第二轮追踪调查数据，分析了学前到高等教育阶段家庭子女教育支出的水平、结构和负担，学前和高中阶段学生入学机会和学生资助的分配，中小学生校外培训参与和家庭支出，以及家庭对子女的教育投资决策。此外，本书还结合公共 门的事业和经费统计数据，分析了基础教育阶段公共教育投入的分配情况。

导论

编综述报告

章构建中国家庭教育投入指数体系

第二章中国家庭教育支出概况：学前到高等教育

第二编义务教育阶段

第三章2017—2019年义务教育阶段家庭教育支出变化

第四章义务教育阶段公共财政教育投入的分配效应

——基于家庭调查和学校经费数据相结合的分析

第三编非义务教育阶段

第五章学前教育入园机会和家庭教育支出

第六章学前教育家庭经济负担及学生资助情况

第七章高中阶段入学机会和家庭教育支出

第八章普通高中阶段学生资助情况分析

第四编民办学校、校外培训和课后服务

第九章基础教育阶段的民办学校在服务于谁？

第十章中小学生校外培训参与者和提供者都是谁？

第十一章2018年的校外培训机构治理是否有效？

第十二章谁在享受课后服务？

第五编家庭教育投资决策

第十三章谁在“鸡娃”？谁在“躺平”？

第十四章父母代际和生育早晚如何影响对子女的教育投入？

魏易，北京大学中国教育财政科学研究所副研究员，毕业于美国密歇根州立大学，获得教育哲学博士学位。主要从事教育财政、教育经济与教育政策研究，目前的研究主要聚焦于基础教育阶段。2017年至今，作为项目负责人负责组织中国教育财政家庭调查。

发表多篇中英文学术论文、其中包括China Economic Review、International Journal of Educational Development、Demographic Research、Asian-Pacific Education Researcher以及《教育与经济》等。参与、承担财政部、 等部门多项政策研究课题。

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